Writereader

 1. Think of the same place you made up rules at Padlet (school, theatre, shop, swimming pool, playground ...)  

2. Go to writereader.com 

3. Start creating a new book which:

* is about THAT place

* has at least 2 characters

* you have to use modal verbs: must, musn't, have to / has to, can, can't, could, may (at least 1 on each page)

5. Add photos

6. Add an audiofile 

7. Your book should have at least 5 pages + the front page

8. Your books should be ready on 2 March

Short Test

Task 1: Write the forms of these adjectives

1) good

2) beautiful

3) clumsy

4) thin

5) quick

6) bad

7) slim

8) difficult

Task 2: Write 4 sentences comparing Al, Joe and Ed. All adjectives have to be different!

Videotund TEAMS-is

 1) Logi sisse oma Office kasutajaga (eesnimi.perekonnanimi@rkk.edu.ee konto)

2) Leia TEAMS

3) Kui sul on TEAMS-is mitu töörühma, siis vali 4ABC 1. rühma inglise keel ja leia just õige kuupäevaga koosoleku kutse üles. 

Planeeritud koosolekud on näha ka Office kalendris. 

4) Vajuta õige kuupäeva tunnile ja siis liitu. PS! Kui jõudsid TEAMSi ajaliselt varem, siis oota, sest õpetaja peab esimesena liituma ja siis saavad õpilased "ruumi" tulla. 

5) Kui sul ei ole Office konto sisselogimine meeles, siis kasuta külalisena liitumisvõimalust. Selles mine Stuudiumisse, Kalender, vali 28.01 ja postituses on link, millega saad videotundi liituda külalisena. Sisenemisel kirjuta enda õige nimi. 

My Favourite Dish

 1. Think about your favourite dish. It can be something salty or sweet. 

2. Prepare a slide. Write:

a) name of the dish

b) ingredients (at least 3, you don't need to add quantities)

c) how to make it (cooking verbs)

d) add a photo

Google Slides: Our slideshow

My favourite dish

 My Favourite Dish

1. Logi oma e-postkasti. Ava uus sõnum.
2. Kirjuta õpetaja e-maili aadress õigesse kohta.
3. Kirjuta teema / subject: My favourite dish
4. Alusta kirja sobivalt: Hi / Hello
5. Lisa e-kirja sissejuhatus: I'm sending you my lesson work.
6. Kirjuta oma lemmiktoidust. Trüki ära koostisained, kogused ja valmistamisõpetus. Kasuta võimalikult palju söögitegemisega seotud tegusõnu, alusta lauseid sõnadega First, then, after that, finally....
8. Leia internetist sobiv  foto oma lemmiktoidu kohta ja lisa kirjale fail.
9. Lõpeta e-kiri sobivalt:  Take care! / Best regards! / Please write me back!
10. E-kirja lõppu lisa oma eessnimi

(Nüüd jätka 2. grupi task 6 ülesandega)

Today's lessons: 4 May

The aims of the lesson:

* adjectives to describe people
* revise was / wasn't
* had / didn't have


LESSON ONE (paaristunni ESIMENE tund)

Task 1: Meenuta omadussõnu, millega kirjeldada inimese välimust. Kas meenus vähemalt 10? Siis on hästi. Meenuta ka omadussõnu, millega kirjeldada inimese iseloomu, tema olemust. Kas meenus vähemalt 5? Väga hästi.

Task 2: Ava õpik SB p 92, siis vajuta video peale. Kuula, korda, osuta pildile, loe dialoogi silmadega kaasa: Family and Friends 3 U13 Lesson 1

Task 3: Pane õpik kinni ning tõlgi suuliselt

1) vana
2) noor
3) nägus
4) kena, ilus
5) lühike
6) pikk
7) häbelik, tagasihoidlik, uje
8) sõbralik

Task 4: Loe nüüd ise SB ex 2/92 häälega 2 korda läbi ning tõlgi suuliselt.

Task 5: WB ex 1-2/86 kirjalikult

Tee nüüd vähemalt 10 minutiline vahetund!

SECOND LESSON (paaristunni TEINE tund)

Task 1: Ava vihik ning kirjuta pealkirjaks SB p 92. Kirjuta allolevad laused ning sõnad inglise keeles õpiku abita.

1) See on isa kui ta oli noor.
2) Ta oli nägus siis.
3) Vanaema oli kena.
4) Tal olid mustad juuksed kui ta oli noor.
5) Ta pole üldse erinev. 
6) lühike
7) häbelik, tagasihoidlik
8) sõbralik

Task 2: Nüüd ava õpik SB p 92 ning leia need laused või sõnad õpikust üles ning kontrolli õigekirja. Ära midagi ära kustuta, kirjuta õigesti juurde, kui vaja.

Task 3: SB ex 2/93 suuliselt. Korda was / were kasutamist. Vaata, kuidas on tegusõna "have" minevikus. Tal oli.... ja kuidas kasutada sama sõna eituses. Tal ei olnud....

Task 4: SB ex 2-3/93 loe häälega suuliselt ja tee sobiv valik

Task 5: WB ex 1-2/87 kirjalikult

Task 6: Ülesannetest fotot pole vaja saada. Küll, aga palun lõpetuseks kirjutada TERAsse 6 lauset: 3 lauset algavad I had...ja 3 lauset algavad I didn't have.... Lõpeta laused sobivalt mõeldes hommikule, nädalavahetusele või muule ajale minevikus.

Today's lessons: 27 April

The aims of today's lessons:

* revise - what do you remember about last lesson
* Writereader - how to create a book?

Task 1: Tõlgi need laused suuliselt. Kui jääd hätta või kahtled, kontrolli SB p 132-133 abil.

1) Wimbledon on vanim tenniseturnee maailmas.
2) Nad töötavad vaikselt ja jooksevad kiiresti, et palle kokku korjata.
3) Nad sageli laulavad jalgpallilaule väga kõvasti.
4) Nad alati hõikavad röömsalt kui nende võistkond värava lööb.
5) Sõudjad töötavad hästi meeskonnana ja panevad paadid liikuma väga kiiresti.
6) Kuninglik Ascot on väga vana hobuste võiduajamise üritus.
7) Inimesed panevad end väga pidulikult riidesse.

Task 2: Mõtle ühe spordiala peale, mille kohta sa tahaksid rohkem infot otsida, hiljem raamatu koostada ning mida oleks teistel ka kasulik ning huvitav lugeda. Surfa natuke netis, et ideid saada, mis spordiala sa valid.

Task 3: Tänases tunnis alustame Writereader-keskkonnas sporditeemalise raamatu koostamist. Sa võid kasutada interneti abi, et otsida fakte, sportlaste nimesid, aga kõik laused peavad olema sinu kirjutatud - otse internetist ära kopeeri ühtegi lauset oma raamatusse.



1: Sul ei ole vaja teha endale kontot. Ma olen juba lisanud su nime 4. klassi.

Kopeeri see aadress eraldi interneti aknasse: https://app.writereader.com/
Siis saad samal ajal ka blogist edasi vaadata, kuidas tegutseda.

Username: kirjuta sinna oma eesnimi suure tähega. (n: Mari). Kellel on 2 nime, siis mõlemad nimed (n: Mari Violeta) ja kelle nimes on sidekriips, siis on see ka oluline. (n: Mari-Liis)

Class code: ni53

Vajuta ENTER

2: Nüüd oled klassiruumis, ja valuta sinisele "+" märgile

3: Nüüd hakka katsetama.
* Lisa Title, pealkirjaks kirjuta valitud spordiala. * Lisa Author e. enda nimi.

* Klõpsa pildi märgile (see hall, mägi keskel)  ja nüüd näed valikut. (üleval sinisel ribal on erinevad teemad, vaata neid ka). Sporditeemalisi pilte pole palju, seega salvesta foto enne arvutisse ja lisa hiljem.

* Mikrofonimärk võimaldab sul oma häälega lauseid öelda.
* Värvipott võimaldab eri värve kirjutamiseks kasutada.
* Jutumullimärk võimaldab tegelasele "jutumulli" lisada. Näiteks kasutad mõne sportlase foto ka lisad talle jutumulli.
* Vaata, et ühel leheküljel poleks liiga palju teksti - siis muutub kiri liiga väikseks. Lisa siis lisaleht.

 Kui vajutad sellele "raamatu" märgile, siis ta näitab, milline su raamat hetkel on, kui vajutad "pliiatsi" märgi peale, siis saad jälle muutma hakata.

Task 4: Alusta nüüd oma raamatu tegemisega. Pärast tiitellehe tegemist, vali "lehekülg +-märk keskel" ja siis tekib sul valik, milline  järgmine leht välja näeb. Proovi, katseta, sa saad kõike muuta.

Task 5: Täna ei pea su raamat veel valmis saama, kuid arvesta, et lõpetatud raamatus oled:

* Kirjutanud korrektselt ja arusaadavalt. Sa pead ise kõikidest lausetest aru saama.
* Kasutanud suurt tähte kus vaja.
* Kasutanud kirjavahemärke õigesti.
* Kirjutanud huvitavaid fakte sellest spordialast (näiteks rekordid, võistlustest, ajaloost, kuidas mängitakse jms)
* Kirjutanud ja lisanud foto vähemalt ühes võistkonnast / sportlasest. Võib loomulikult rohkem.
* Lisanud raamatu lõppu oma arvamuse, miks sa sellest spordialast raamatu koostasid.